quarta-feira, março 14

Resultados do Concurso de Leitura em Inglês


Por iniciativa das docentes de Língua Inglesa do 3º Ciclo, realizou-se no dia 14 de março, na Biblioteca Escolar, o 1º Concurso de Leitura em Inglês, com a participação de cerca de duas dezenas de alunos:

-7º ano, turma A
* Catarina Bernardo
* Érica Correia
* Miguel Ventura
* Miguel Manhita
- 8º ano, turma A
* Daniel Cardoso
* Ricardo Frade
* Inês Manhita
- 8º ano, turma C
- Andreia Brito
- André Santos
- Francisco Pinto
-8º ano, turma D
* João Pereira
* Aléxia Monteiro
* Alexandra Malquias
* José Augusto Monteiro
* Mara Gonçalves
* Leonardo Costa
8º ano, turma B
* Pedro Silva
* Ana Sofia Mendes
* João Francês
- 9º ano, turma A
* Tiago Saramago
* Iara Fortes

 Os grandes vencedores do concurso foram:
 1º Tiago Saramago, 9º A
 2º José Augusto Monteiro, 8º D
 3º Francisco Pinto, 8º C


                                                                 PARABÉNS A TODOS OS PARTICIPANTES!



sábado, outubro 8

O Paleolítico - 4 milhões a 10 000 a.C

O Paleolítico
Durante todo o período Paleolítico, a humanidade evoluiu muito lentamente. Foram alguns milhões de anos em que os objectos fabricados eram ainda muito rudimentares e o modo de vida do Homem muito dependente do meio natural.
                                        A Economia Recoletora
 Os primeiros hominídeos desenvolveram um modo de vida que tinha a recoleção e a caça como atividades principais.
No início, a caça limitava-se a pequenos animais, fosse pelos instrumentos rudimentares que usavam fosse pelas dificuldades de comunicação e unidade do grupo.
A partir do Homo sapiens, a caça passou a ser a principal atividade. Realizavam-se grandes caçadas a animais de grande porte como elefantes, rinocerontes, bois, bisontes, cavalos e outros. Para isso foram utilizadas diversas armas feitas de pedra, madeira e osso, como flecha, a zagaia, o dardo ou armadilhas engendradas para o efeito.
Esta economia, em que nada se produz mas apenas se recolhe e consome chama-se economia recoletora.

                                       A Habitação
No Paleolítico, os Homens eram nómadas, isto é, mudavam frequentemente de lugar em consequência da economia recoletora, já que a sobrevivência do Homem dependia da existência de caça. Utilizavam diversos tipos de moradia como cavernas, tendas feitas de pele de animais e cabanas feitas de galhos e folhas de árvores.
                                       Os instrumentos
Os primeiros instrumentos eram pequenos seixos de pedra quebrados de forma a ficarem com uma face com arestas cortantes. Este tipo de instrumentos, chamados  seixos lascados e bifaces, eram utensílios que, apesar de simples, exigiam uma técnica cuja  aprendizagem e evolução levou milénios.
Outro passo importante no fabrico de instrumentos foi quando o Homem passou a aproveitar as lascas que eram libertas da pedra que servia de núcleo central no momento em que era batida. Estas lascas ganharam uma importância muito grande para o Homem do Paleolítico já que eram aproveitadas para o fabrico de inúmeros pequenos utensílios como raspadores, pontas de seta, lâminas e buris.
Para além da pedra eram também trabalhados a madeira e o osso, o chifre e o marfim.

                                                      O Fogo
O domínio do fogo alterou a vida do homem primitivo pois veio permitir-lhe:
- Aperfeiçoar os instrumentos utilizados na caça e na pesca;
- Cozinhar os alimentos, até aí comidos crus;
- Defender-se melhor dos animais que o cercavam ou empurrá-los para os locais pretendidos;
- Iluminar as cavernas, de que ocasionalmente se servia, através da utilização da gordura dos animais que abatia
                                                                 O   Vestuário:

       As roupas eram feitas de pele de animais, as mulheres limpavam e curtiam essas peles até deixá-las bem macias. Usavam agulha de osso e fios de costura eram tendões, tripas secas ou tirinhas de couro.                                                  
                                                                       
                                                                  A arte/religião

   Pinturas rupestres são pinturas e desenhos registrados no interior de cavernas, abrigos rochosos e, mesmo ao ar livre. São artes do período paleolítico, também chamado de arte parietal e existe no mundo todo, apesar de ser mais abundante na Europa, sobretudo na França (Lascaux) e Espanha (Altamira)
As pinturas eram executadas a dedo, com um pincel de pelo ou pena e eram utilizados materiais corantes minerais nas cores ocre-amarelo, ocre-vermelho e negro.
Alem das pinturas rupestres a arte paleolítica também fazia esculturas em  osso, pedra e argila, ou seja, uma arte móvel.. Essas esculturas representavam as “Vênus” primitivas, eram figuras femininas e também animais.
Os Historiadores pensam que o facto de pintarem os animais que caçavam se deve ao desenvolverem rituais mágicos para obterem sucessos nas caçadas, situação da qual dependia a sua sobrevivência.

sábado, setembro 3

Estudar História para quê?

Olá amigos, sejam bem vindos ao nosso Blog!

Para mutos estudar História é apenas memorizar acontecimentos e datas, fixar nomes de personagens ou locais de batalhas. Nada mais insuficiente nos nossos dias.
É importante estudar o passado por um conjunto de razões que passamos a enunciar:
) Ajuda a compreender o mundo actual e os acontecimentos que são noticiados através da imprensa ou da televisão;
2ª) Facilita o entendimento de cada período da evolução da humanidade, contextos económicos, sociais, religiosos ou culturais;
) Permite conhecer os principais factos que marcaram a história da humanidade, localizando-os no tempo e no espaço.
Em suma, o estudo da História permite-te desenvolver o espírito crítico, ajudando a formar a tua própria opinião acerca dos acontecimentos do passado e do presente, perspectivando o futuro próximo.
Acompanha-nos nesta "aventura" e VIVA A HISTÓRIA!

sábado, julho 22

Queres saber se és bom estudante em História?





Olá

O teu professor preparou um pequeno teste para que possas avaliar os teus hábitos de estudo e, de acordo com os resultados, modificar alguns comportamentos.

Aceitas o desafio? então responde às questões, anotando as respostas.

QUESTÕES:

1. Estas atento nas aulas? Sim Não

2. Participas nas aulas? Sim Não

3. Costumas tirar apontamentos durante as aulas? Sim Não

4. Costumas colocar dúvidas ao professor? Sim Não

5. Fazes os trabalhos de casa? Sim Não

6. Fazes pequenos resumos da matéria estudada? Sim Não

7. Consultas outras obras que não só o manual escolar? Sim Não

8. Estudas a ver televisão? Sim Não

9. Costumas estudar apenas nas vésperas dos testes? Sim Não

10. Antes da entrega dos testes revês todas as respostas? Sim Não

11. Costumas decorar sem compreender? Sim Não

12. Dormes pelo menos oito horas por dia? Sim Não

13. Analisas, com cuidado, os textos, imagens ou gráficos do manual? Sim Não

14. Relacionas os assuntos/temas que estudaste? Sim Não

15. Sentes curiosidade em conhecer o passado? Sim Não

Para saberes o resultado soma os pontos de acordo com a seguinte chave:

  • 1 ponto por cada resposta SIM
  • Nas questões 8, 9 e 11, 1 ponto por cada resposta NÃO

Resultados:

Entre 0 a 5 - Não és bom estudante, deves rever os teus métodos de estudo para teres sucesso na disciplina e na escola em geral.

Entre 6 e 10 - És um estudante razoável, poderias obter melhores resultados na disciplina se organizasses melhor o teu estudo.

Entre 11 e 15 - És um bom estudante, tens metódos e hábitos de trabalho, bem como gosto pelo estudo da História. ESTÁS DE PARABÉNS!

Para te facilitar o teu estudo, o professor, vai colocar neste BLOG, sumários, resumos das aulas, sugestões de actividades, jogos e passatempos.

O Estudo da História pode ser um jogo de descoberta e de aventura! deixa o teu comentário ou entra em contacto com o professor através do mail : prof.capelo@gmail.com


domingo, julho 2

Regras essenciais para aprender História!


Para se ter sucesso em qualquer disciplina é preciso estudar, ou mellhor, é preciso "saber estudar", é preciso adquirir o seu próprio método de estudo e de trabalho.
Aqui tens algumas sugestões que poderás aproveitar.

NA SALA DE AULA
não esquecer de....




    1. 1. Procura estar atento e participativo;
    2. 2. Pergunta ao professor aquilo que não percebeste no momento;
  1. 3. Toma notas das ideias importantes, mesmo que de uma forma esquematizada.

EM CASA

após a aula deves...

  1. Ler os apontamentos da aula e completá-los com as informações do manual;
  2. Elaborar esquemas ou resumos das ideias principais, que te ajudarão a compreender a matéria e a preparar testes de avaliação;
  3. Resolver actividades, exercícios ou fichas de trabalho propostos pelo professor ou que se encontrem no caderno do aluno;
  4. Tomar nota de todas as dúvidas para esclareceres com o teu professor ou consultando diversa bibliografia na biblioteca;
  5. Consultar os motores de busca na internet (google por exemplo), aprofunda os teus conhecimentos ou traz novas informações para a aula.

Assim pouparás tempo, aumentas os teus conhecimentos e terás sucesso na escola!